\u201cMedo de voar, medo de sentir-se perdida, medo que tudo mude, medo que tudo continue igual, medo de repetir o passado, medo de n\u00e3o avan\u00e7ar, medo de dar um passo, medo dos outros, medo dela mesma, medo do futuro\u201d. (Livro: O casaco de Pupa de Elena Ferr\u00e1ndiz)<\/h2>\n
Assim como a Pupa, muitas vezes vestimos um casaco carregado de medos, incertezas, d\u00favidas\u2026 nos julgamos incapazes de superar desafios.<\/p>\n
Do que temos medo? Por que temos medo?<\/p>\n
Estas foram algumas perguntas apresentadas ao grupo do 3\u00ba ano do Ensino Fundamental matutino para introduzir o Projeto \u201cCapsula do tempo\u201d. Sensibilizados pela leitura do livro de literatura infantil \u201cO casaco de Pupa\u201d da autora Elena Ferr\u00e1ndiz, as crian\u00e7as puderam conversar em aula sobre seus medos, compartilhar suas afli\u00e7\u00f5es, preocupa\u00e7\u00f5es e perceber que as causas s\u00e3o as mais variadas: \u201cRob\u00f4, p\u00fablico, escuro, aranha, ficar sozinho, da noite, medo de perder-se, medo do desconhecido, medo que ainda n\u00e3o sei\u201d (crian\u00e7as do 3\u00ba ano).<\/p>\n
Durante este processo de reflex\u00e3o coletiva, foi poss\u00edvel perceber que identificar e compartilhar os sentimentos nos torna mais confiantes e em grupo, somos ainda mais fortes!<\/p>\n
Com o objetivo de construir uma identidade do grupo e o sentimento de pertencimento, pudemos refletir: E o futuro? \u00c9 comum conversarmos e pensarmos sobre o que vamos ser quando crescer. Mas quais s\u00e3o nossos planos a curto prazo? Quais s\u00e3o meus objetivos para este ano? Onde quero chegar?<\/p>\n
O poeta Pedro Bandeira j\u00e1 nos dizia\u2026<\/p>\n
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Neste trabalho de olhar a crian\u00e7a como protagonista e sujeito da sua pr\u00f3pria a\u00e7\u00e3o, foram constru\u00eddos os objetivos e metas para este ano de 2021 com as pr\u00f3prias crian\u00e7as..<\/p>\n
Os itens nas listas realizadas pelas crian\u00e7as foram das mais variadas: \u201candar de bicicleta sem rodinhas, ajudar o irm\u00e3o mais novo a andar de bicicleta sem rodinhas, viajar\u201d\u2026. Mas todos foram unanimes em um ponto em comum:\u00a0a preocupa\u00e7\u00e3o com a pandemia.<\/strong>\u00a0Diversos itens expressam o quanto o v\u00edrus afetou e afeta suas vidas: Passar o Natal com a fam\u00edlia, vacina para todos, meus av\u00f3s vacinados, encontrar meus amigos.<\/p>\n \u00c9 poss\u00edvel perceber o quanto o conv\u00edvio e socializa\u00e7\u00e3o s\u00e3o importantes para o desenvolvimento integral das crian\u00e7as. Por isso que reconhecemos a import\u00e2ncia da natureza no aprendizado das crian\u00e7as em nossa pr\u00e1tica pedag\u00f3gica. Al\u00e9m de que \u201ccrian\u00e7as conectadas com a natureza \u00e9 uma quest\u00e3o, tamb\u00e9m, de manuten\u00e7\u00e3o do futuro do planeta.\u00a0A crian\u00e7a que convive com o meio natural e desenvolve afinidade em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 natureza aprecia e zela pelo mundo \u00e0 sua volta porque o respeita e o reconhece como seu ambiente de pertencimento\u201d.<\/p>\n Dando continuidade ao Projeto, como representantes da turma do 3\u00ba ano matutino, j\u00e1 que a turma se encontra organizada em ensino remoto, realizamos um momento solene de enterrar a c\u00e1psula no terreno da escola, contamos com a presen\u00e7a de Laura e Nat\u00e1lia.<\/p>\n E l\u00e1 fomos n\u00f3s! Seguimos pela trilha morro acima, determinadas em cumprir nossa miss\u00e3o honrosa!<\/p>\n Ao atingirmos o cume, paramos para apreciar a vista da nossa escola. Ambas ficaram impressionadas com tamanha beleza e imensid\u00e3o.<\/p>\n O mar de verde a nossa frente inspirou as meninas a encontrar o lugar ideal para enterramos a c\u00e1psula \u2013 entre duas pedras, abaixo da \u00e1rvore.<\/p>\n\n\t\t![](\"https:\/\/magiadosaber.g12.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/WhatsApp-Image-2021-04-03-at-16.36.18-1-768x1024.jpeg\")
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